创造向未来 放飞科技梦

卢克
　　2018年，中央电视台第一频道的《开学第一课》栏目组邀请我前往北京参加节目录制。参加节目期间，我被现场的氛围深深感染，对“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”有了更深层次的理解。两天后，恰逢我在吉林出差，有学生家长邀请到吉林省双辽市第五小学，为孩子们开展了一场“航空飞行器科普知识讲座”。这场讲座反响很好，我当时备受鼓舞，也是从那个时候开始，我许下心愿，决定以己之力、力所能及地进行航空飞行器的科普，将自己一生所学、所钻研的航空知识最大范围地传给后来人，为增强公众科学素质、促进科学成果共享做出自己的贡献。
　　作为一名在航空科研单位工作了几十年的老同志，虽然已经退休，但“航空报国、航空强国”的情怀却是愈发强烈，几十年来我最大的骄傲就是为飞机型号研制尽自己最大的努力。中国未来的希望在青少年身上，面对当今科学技术发展日新月异，大力加强科学技术普及工作，在广大的中小学生心中埋下一颗热爱科学的种子非常重要。
　　第一场“航空飞行器科普知识讲座”后，我就无法停下脚步。利用出差和探亲等机会，我先后在甘肃、新疆、广东、广西和四川的中小学开展了近30场“创造向未来、放飞科技梦”航空飞行器漫谈科普讲座。结合平常生活遇到的实际问题、结合中华人民共和国成立70周年和抗美援朝70周年等重大事件，从小学一年级到六年级，从初中至高中二年级，我向近万名同学科普航空飞行器的知识、宣扬人民英雄并进行爱国主义教育。每开展一场讲座，看到孩子们被激发起来的热情和探索求知的兴趣，以及他们脸上展现出的对科学家的崇拜和对科技梦的追求，我内心特别满足。
　　作为恢复高考后第一批进入南航学习的幸运高校大学生，我从事飞机设计和科研试飞工作三十多年，通过和飞机打交道，有着理论与实践相结合的深刻体会，有着经历第三代先进战斗机完整设计生产和使用全过程的实践感悟。通过航空飞行器漫谈科普课的方式，将这些体会和感悟以孩子们听得懂的方式传播出去，让孩子们在幼小的心里播下一棵爱科学、讲科学、用科学的种子，能够在他们的成长中发挥一定的作用，成为一个对祖国有益的人，这是我做航空科普的真正意义所在。
　　从第一场“航空飞行器科普知识讲座”开始，我收到了无数封的感谢信，每当看到感谢信上童真而真挚的话语、可爱的卡通飞机、漂亮的花花草草，翻看孩子们亲手制作的感谢画集册，我都心潮澎湃，感动的同时也激励着我尽自己所能地去提升讲座质量、提高讲座效果。
　　同学们的漫画和与高年级同学的对话，也给了我们飞机设计师不少启迪。有一位四年级的小学生，他画了一幅漫画，漫画中有着大小翅膀而且都能挂弹，并写着：“未来的轰炸机是一座空中堡垒，除了投常规炸弹外，它还能投核弹，核巡航导弹或发射空对地导弹。”一个孩子在画着飞机的漫画里写道：“我就觉得未来的飞机是超光速战斗机，它的造型很帅，它还有一个可以装载能量的仓库给战斗机提供足够的能量……”有一个孩子画出背上有大蘑菇，翅膀下有火箭弹的飞机，他认为这是未来战斗机的样子。还有一个孩子认为，自己心中的飞机应该有“核动力，隐身性好，格斗强悍，不要引擎等”特点……
　　在开展航空飞行器科普知识讲座过程中，经常会在无意中听到孩子们的讨论，他们放飞思想的话语、“奇葩”的想法总能让我异常激动。细细思索从他们口中说出的奇思妙想，虽然在成人看来有些稚嫩，但将这些想法加以雕琢应用到我们的设计和构思工作中，能够起到一定的启迪和牵引作用。如未来将多机型联合协同作战，武器攻击接力等设想融入跨代型号间、跨空地平台间和有人/无人间应用，可以发挥各自的优势来提升整个空地体系作战能力；把孩子们的想法与当今现代生活化的实际相结合，将先进的战斗机设计理念和技术转化为推进社会主义现代化建设的动力。
　　近三年的航空科普活动，看到同学们静心聆听、奋勇争先提问和回答的照片，听到同学们诉说自己要当科学家和爱祖国、学英雄、爱科学的初心梦想，我认识到自己在航空道路上没有退休之说。我为自己身为一名科技工作者而感到骄傲和光荣，看到祖国科技事业后继有人，我感到欣慰的同时也增强了继续进行科普工作的信念。
　　科普之路征途漫长，任重道远。（姬彬艳整理）