每个孩子都是天使

蒋欣
　　刚怀孕时，我和爱人积极地为我们的孩子做着物质和心理的准备。对于养育孩子，我们既兴奋又担忧。兴奋的是我们都喜欢这个小小的生命，担忧则是，一个孩子的教育，是我们生命不可承受之重。想比于怎么健健康康把他喂养大，我更担心能不能教育好他，告诉他正确的三观，告诉他人生该有的理想，引导他实现人生的价值。虽然对小孩很有好感，但生活中见过太多的“熊孩子”了，还有被“熊孩子”支配的家长，他们捂着脑门或摊着手表示无能为力。偶然间看到“樊登读书”推荐了这本《正面管教》，并且褒奖这本书是“将家庭教育概念带入了中国家庭”，我毫不犹豫就买下这本书，细细研读。
　　虽然这是一本工具类书籍，没有更深的文化内涵，但是读完这本书后，我受到了心灵的震撼。看这本书的本心是想要在教育我的孩子上获得指导，但目前我发现最大的收获在对自我的认知。结合我自己的成长背景，在这本书的指导下我似乎发现了自己很多性格形成的原因，同时让我明白儿童时期的心理终将影响整个人生的性格。中国有句话叫“种什么因，结什么果”，对于孩子的教育问题，很多家长控诉为什么我的孩子总是任性、脾气暴躁、做一些不可理喻让人无法忍受的事，在本书中称这些行为为不良行为。这本书让我意识到，往往孩子的不良行为可以反映家长在孩子教育上的缺失。在书中，作者揭示：孩子们的观察能力很强，但解释能力却很差。而孩子产生不良行为时，往往是因为他们想要达到自己的目的：在一定的社会环境中追求归属感和价值感。所以当孩子张牙舞爪总是不听话时，不要把他看成是惩罚自己的恶魔，而是冷静下来依照这些原理结合最近孩子发生的事分析孩子的意图，也许孩子是担心妈妈不再爱自己所以搞出乱子来吸引妈妈的注意。在本书的理论的指导下，我们能更加了解孩子的不良行为，及时发现孩子的心理变化，解决孩子的心理问题。
　　本书作者的主旨是：如何不惩罚、不娇纵地有效管教孩子。在明确描述孩子的心理根本需求和正面管教的基本概念，让读者理解为什么孩子会有不良行为，以及为什么正面管教能帮助孩子成为一个快乐的、自信的、有益于社会的人之后，本书对各种不良行为进行详细分析，帮助父母“解码”孩子的行为，提出正面管教的工具，并提出了班会、家庭会议等对正面管教有用的管理手段以及应该如何开展。作者简·尼尔森是个拥有七个孩子的母亲，她同时是杰出的心理学家和教育家，她在教育孩子的过程中遇到了孩子不良行为的问题，在无助和迷茫后最终将职业生涯投身到家庭教育与儿童教育中，总结出了正面管教的教育方法。
　　拥有丰富实践经验和临床经验的作者在文中举出了多个生动而形象的例子，以实际管教中出现的问题佐证文中的观点，并举例说明使用正确的正面管教工具会很好地解决这些问题。作为一本对生活有指导意义的书，本书不仅将原理描述的通俗易懂，同时给出了富有价值的多个指导意见，可操作性强，在结合实际情况后读者将能更加深刻的理解作者的深意。
　　有人说做父母不需要通过考试，而对于孩子来说，父母就是他第一个老师同时也是受教最深的老师，即使父母都是掏心掏肺地爱着孩子，但是也许过于沉重的爱以及不正确的方式可能会伤害到我们最想保护的孩子。这本书给我的另一个收获就是正确的方法非常重要，作为父母，除了满腔关爱之外，应当抽出点时间阅读此类书籍，系统地学习教育的方法，面对孩子的各种行为能从孩子的心理角度去理解，真正地关爱孩子的心理健康，成就和谐的家庭关系。