雒海军
　　“从进入中航西飞的第一天起，我们就深切地感受到公司对新员工培训培养的重视。特别是精准划分‘入职培训-岗前培训-岗位培训’三个阶段，精心设计不同阶段培训内容，使我们由浅入深了解公司对员工基本素质、专业技能的要求，进而为走好职业生涯第一步奠定了良好的基础。”2022年新入职员工的心声，是中航西飞探索新员工培训模式、优化新员工培训内容取得成果的集中体现，反映了“2-32”培训模式得到实践验证和员工认可。
　　“双班制”开启员工认知“第一课”
中航西飞将新员工分成两个班次，一个班集中“入职培训”，另一个班外出“拓展训练”，之后互换，完成入职第一阶段培训。
　　为期五天的“入职培训”中，公司党委副书记为新员工讲授“开学第一课”，辅导大家树立正确的人生观、价值观和职业观。课程安排上，突出航空概论、公司概况、企业文化、规章制度等通识类内容，让新员工快速对企业形成第一认知。随后，安排公司优秀青年代表、“大国工匠”代表对新员工讲解成长经历、交流成长心得、分享成功经验。期间，还安排新员工到公司展厅接受航空史、公司发展史教育，到科研现场、生产一线参观学习，引导新入职员工了解历史发展成就，掌握现实运营状况，强化对企业的整体印象，进而汲取精神动力，坚定航空报国理想信念，努力让自己早日成为一名合格的航空人。
　　为期5天的破冰“拓展训练”中，新员工走进陕甘边革命根据地照金纪念馆、薛家寨革命旧址等红色教育基地，感受老一辈无产阶级革命家的战斗场景和奋斗历程，树立航空报国的使命感，激发航空强国的责任感。同时，在拓展训练中，新员工们通过参与一个个项目，促进相互交流，增强团队意识，展示积极奉献、团结协作的精神风貌，提升了团队凝聚力和战斗力。
　　“三阶段制”引导员工由浅入深转角色
“入职培训-岗前培训-岗位培训”三阶段培训，是中航西飞在广泛听取新员工、用人单位意见基础上确立的渐进式培训方式。期间，公司结合所学专业和拟从事的岗位特色，不断完善课程体系，对新员工实施“分类、分段、滚动式”培训，取得了良好效果。
　　“入职培训”阶段，采取集中授课方式，课程设置和培训内容重点突出新员工对企业的总体认识。几年来，经过持续迭代优化，课程从公司简介、企业文化、规章制度、职业发展、薪酬与福利、健康与安全、团组织建设、A0S管理等8个模块原有的30余门优化为22门，从培训反馈信息看，新员工对课程设置的满意度逐年提高。
　　“岗前培训”阶段，新员工培训由所在部门实施。为保证培训效果，公司组织构建了“一单位一岗位一体系”的模式，以问题和需求为导向，开发针对性、实用性强的“培训资源包”，采取专业理论与实操一体化课程的教学手段，进行知识讲授、技能指导和观摩学习，突出零件生产、复材制造、部件装配、总装集成和试飞等重点专业，强化上下游业务关联认知，采取“技术讲座+现场观摩”相结合的方式，组织新员工进行跨专业交叉认知学习。
　　“岗位培训”阶段，以师带徒为主要形式，采用日常答疑、实操演练等多种形式，开展“传、帮、带”培训，并设置了以技能大师工作室、世赛实训基地、工作岗位等为平台，通过专业培训、技能比武等途径，精准选择培训项目，促进员工成长成才。
　　“双导师制”帮助员工迈好职业生涯第一步
以“思想导师+业务导师”的“双导师制”对新员工开展岗位培训，促进员工思想品德和业务水平协同提升，是中航西飞近年来在新员工培训中的成功探索，特别是通过明确“导师”任职条件、细化“带一学”方案，为新员工职业发展奠定了良好的基础。
　　新员工的“思想导师”大多由各单位领导干部担任，工作中“思想导师”们深入了解新员工爱好志趣，关注新员工思想动态，关心新员工身心健康，做好思想疏导和观念引领。
　　各单位选派业务精湛、责任心强、作风优良的业务骨干担任新员工的“业务导师”，结合专业特色有针对性制定新员工专项培训计划，帮助新员工尽快掌握业务知识和岗位技能。针对工作中的突出问题，“业务导师”积极引导新员工发现问题、分析问题、解决问题，带领新员工提升解决实际问题的能力，这种以训代培、以学促干的方式，促进了新员工快速成长。
　　中航西飞“2-3-2”新员工培训模式，得到新员工及所在单位的普遍认可，培训满意度逐年提升，培训效果日益显现。