潘婧
　　课堂上，老师一脸神秘莫测的微笑，反复强调着：“能说话，不等于会沟通……”
　　我们在一岁的时候学会了说话，两年后我们进入了幼儿园，开始在集体生活中学习沟通。
　　想起一则故事：传说中，人类的祖先最初拥有着同一种语言。他们团结友爱、互相帮助，日子过得越来越好。人们看着自己创造出的城市蓬勃发展，心里满是自豪。有一天，他们决定要修建一座通天高塔来传颂自己的赫赫威名。大家相互商量着、筹划着。他们语言相通，沟通便捷，同心协力地修建着通天高塔。很快，这座高塔就耸入了云霄。上帝得知此事，看到人类的统一和强大，又惊又怒，他坚决不允许凡人到达自己的高度。于是，上帝改造了人类的语言，让人类的语言发生了混乱，互相语言不通。果然，随着人们讲起了不同的语言，感情便无法交流，思想也很难统一。最终，由于沟通不畅出现了互相猜忌、争吵斗殴。人类彼此的沟通不畅让人类巨大的能量随之消失，通天高塔的修建也被迫中断。
　　故事刻意强化“语言统一”的力量，意在凸显“沟通”的地位。初读故事，憎恨上帝的同时，满是惋惜。所幸，人类在不断地反思，他们渐渐明白沟通的重要，明白沟通不仅仅是语言的统一，更重要的是思想的统一、目标的统一。
　　翻开史书，秦朝是我国历史上第一个统一的封建王朝。始皇帝嬴政率百万铁军横扫六国，北击匈奴，南攻蛮族，“统一文字”“统一货币”“统一度量衡”“统一车轨”，把“沟通”融入了国策，用来巩固王朝的“统一”。
　　两千多年来，“沟通”始终伴随着中华民族的文化与发展。其中，语言的沟通尤为重要。
　　直白地讲，语言就是说话。说话，主体是说话者单方。单方的说话，不叫沟通。那么，沟通是什么？“通”，必须要流动起来。动，则有两端的通向。所以沟通必须是双方相互的作用。也就是说，得有互动的说话。
　　我们日常强调的“沟通”，不仅仅是互动的说话，我们更追求“有效的沟通”。这是什么意思呢？我们之前提到，有互动的说话叫作沟通。那这样的互动有可能是鸡同鸭讲，也有可能是词不达意，这就不算是有效的沟通。
　　那么，什么是有效的沟通呢？首先，我们得有统一的认知。有了相同的认知，我们才可能有同一水平的言辞互动，才能够统一思想。其次，我们得有统一的目标。沟通的目的是为了实现目标，而不是一味的豪横强势。有了共同的目标，我们才能真心实意地去接纳问题，积极地去协调解决问题的方法，而不是忙着推诿和敷衍。
　　如果有这么一个人，经常词不达意、答非所问，那么，他的口若悬河在大家看来也就成了唠唠叨叨，毫无意义。沟通，固然需要说话，但是，能说话不代表会沟通。沟通需要尊重、谦和的态度，沟通需要思想、目标的统一，沟通需要平等和谐的互动。