戚绪帅
　　“老师，我们放假了，你放假了吗？”
　　“老师，这次我考得很好，得了两个奖状呢！”
　　“老师，你好久没和我们一起玩游戏了。”
　　寒假期间，我陆续收到曾在支教班里同学们发来的问候，看了一眼日期，时间过得好快，在不知不觉中竟已离开那个地方两年了。小同学们又长大了两岁，而我也从大学生变成了一名航空人。
　　夜里，我站在阳台，翻起那时的照片，思绪又回到了那个令我魂牵梦绕的地方。那是在大学校园的一次活动中，我积极响应国家“三下乡”号召，报名赴河南省开封市杞县五里河镇的西陶小学进行支教工作，经过筛选，成为梦寐以求的一名支教老师。
　　我所教的学生是一群十岁左右的孩子们。虽然我和他们年纪相差甚远，但他们比在同龄时期的我更成熟，所接触的事物更广泛，思维也更活跃。通过一天天的接触，我发现这个年龄段是树立人生观、价值观、世界观的关键时期。所以，在课堂上，除了教给他们知识，我也更注重培养他们的思想品德。短暂的时光里教给他们知识是有限的，但树立正确的观念可以伴随他们一生。那时，我常给他们讲大学生活的美好，也经常放一些励志视频、讲些励志故事、开诚实守信班会等，这是我认为在支教中做得最有意义的事情。
　　农村学校里的孩子从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会胆小拘谨、不善言谈。所以我鼓励学生大胆发言，并用具有亲和力的语言给予肯定。一段时间后，很多学生变了，变得活泼开朗，从上课不敢回答问题到积极踊跃地举手发言，还有的学生立志成为为祖国做贡献的人，更有的学生连唱国歌都不会，到后来却变成小小的爱国主义少年。
　　在孩子们渴望学习知识的眼神中，我收获了最天真无邪最纯真的师生情谊，也真实地感受到了支教工作者的平凡而又伟大。这段难忘经历不仅给予我终身的收获，也给我心灵上的触动。虽然现在的我已经不在西陶支教，但不断地会有人奔向那个需要爱的地方，用青春和汗水挥洒着热情，用责任和担当完成爱的交接，用语言和心灵继续书写爱的故事。