张大尉
　　飞行员培养是国际公认的危险性高、周期性长、淘汰率高、耗资巨大的一项训练活动，飞行学员技能增长主要依赖于空中实装飞行训练和地面模拟训练。传统飞行模拟器由于视景逼真度不高、视场使用角度有限、单机采购价格高、训练保障资源要求多以及训练小时数要求等限制，使其模拟训练的潜能得不到充分挖掘。
　　随着在教练机研发设计、空战游戏等多个领域不断应用，VR技术充分展示出了高度沉浸、全视场角、低成本、灵活便捷等颠覆性优势，激发了航空工业洪都团队将该项技术应用于飞行训练领域的设想——能不能打造基于VR技术的虚拟训练设备，让虚拟训练更加真实，使定点训练变为“灵活”训练，打破当前常规训练模式、进一步增强飞行训练效益。
　　近日，由航空工业洪都张大尉、黄琪、蒋盼盼、蒋黄滔、徐超、饶祺、靳宇翔等参与的飞行基础性技能交互式虚拟训练验证项目参加了航空工业青创赛，最终获得铜奖。该项目目前已在飞行学员培养中得到了进一步应用，并为探索未来新训练模式、发展新质训练装备奠定了良好基础。
　　艰苦创新与乐在其中
创新本就是一个“艰苦创业”的过程，团队在技术应用和方案设计过程中同样遭遇了令人头痛的两大难题——一是在座舱环境配置上如何进行科学取舍；二是如何解决VR头盔过于“沉浸”导致与外界交互能力不及时问题。为攻克难题，团队从飞行员能力生成理论入手，在飞行员能力与训练设备的技术要求之间建立“桥梁”，并引入抗干扰动作智能捕捉技术，初步实现了方案的综合权衡。同时，为避免理论脱离实际，团队决定“以人为本”再次对方案进行“人性化”优化，邀请资深教练机研发人员、成熟飞行员/教员以及飞行学员，提出方案优化意见。
　　团队为验证该项技术应用效果，研制了基于国内某型教练机的VR训练设备，经试验验证，实现了单机成本仅为传统飞行模拟器的10%左右，飞行学员技能增长有效性大于90%，可有效降低飞行心理压力、缩短训练周期、降低淘汰率。这个结果对于花费了大量时间和精力进行研究的团队来说无疑是看到了“胜利的曙光”。
　　项目有效解决了传统飞行模拟器采购成本高、部署数量有限、组训难度大、训练小时数限制等导致飞行学员只能小批量集中训练的问题，为飞行员培养提供了新的技术手段和训练装备，可为现有教练装备“打好辅助”，对推动飞行员培养跨越式发展、占据技术有力地位、形成新的能力与经济增长点有着重要作用。
　　创新，一直在路上
创新，是需求牵引，是技术驱动，更是一种思维的迸发和实践的验证，创新的实现离不开精神的传承和有利的科研保障。
　　扩展创新渠道、创造创新条件、营造创新氛围、鼓励自由创新、推动创新落地，是洪都公司多年以来持续践行“创新驱动发展”的精髓，是其坚持与前进的动力。团队将继续发挥“创新精神”，弘扬创新文化，为实现“航空梦”和“中国梦”点赞前行。